Abstract

Anak usia pra sekolah merupakan fase perkembangan individu pada usia 3-6 tahun yang ditandai dengan kemandirian. Anak menjadi tidak mandiri berkaitan dengan pola asuh anak ketika masih kecil. Pola asuh orang tua sangat berperan penting dalam mengembangkan kemandirian anak. Berdasarkan fenomea di TK Mawar Jingga beberapa anak terlihat kurang mandiri dan orang tua jarang melibatkan anak dalam memilih atau melakukan sesuatu.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pola asuh dominan orang tua dengan kemandirian anak usia pra sekolah di TK MawarJingga Bale endah Kabupaten Bandung. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini di ambil dengan menggunakan tehnik total sampling yaitu 74 responden. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pengisian kuesioner yang diisi oleh responden yang mempunyai anak pra sekolah dan bersekolah di TK Mawar Jingga.Data diolah dengan mencari distribusi frekuensi dan uji Chi Square.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dominan dengan kemandirian anak usia pra sekolah di TK Mawar Jingga yang ditandai dengan pvalue 0,021. Rekomendasiuntukpihak TK yaitu diharapkan mampu memberikan contoh dan perilaku mandiri kepada siswa untuk bisa di terapkan oleh siswa, baik di lingkungan rumah maupun lingkungan sekolah serta mampu membuat aturan-aturan khusus yang memfasilitasi kemandirian anak.